1. 小學(xué)節日活動(dòng)

學(xué)校組織的中秋節活動(dòng)，讓孩子們體會(huì )到了中國傳統文化，非常不錯。

2. 小學(xué)節日活動(dòng)記錄表

端午節吃粽子，來(lái)紀念屈原老先走

3. 小學(xué)節日活動(dòng)展示主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。

大家下午好。送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光，在這歡樂(lè )的日子里，讓我們共同祝福全世界的小朋友們節日快樂(lè )。

六月，是童年的搖籃，童年的夢(mèng)鄉，今天我們邁著(zhù)喜悅的步伐走進(jìn)我們自己的節日，在此歡聚一堂，展示自己的才華，讓我們衷心的祝愿小朋友們演出成功。

下面我宣布留意兒童節文藝演出現在開(kāi)始。

今天我們歡聚一堂，今天我們心情愉悅，唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌謠，跳我們有力的舞蹈. (根據具體節目做調整加些串詞）

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，和諧校園我們是含苞待放的花蕾，金色童年我們是收獲成長(cháng)的少年，我們崇尚自主，心向和諧，追求創(chuàng )新，我們勤奮學(xué)習快樂(lè )生活，全面發(fā)展。放飛我們的夢(mèng)想吧，我們堅信明天會(huì )更好。最后祝所有的小朋友們六一兒童節快樂(lè )！文藝演出到此結束！謝謝大家！

4. 小學(xué)節日活動(dòng)的教育原因

有很多意義吖：

第一個(gè)就是孩子受益，可以感受活動(dòng)氛圍，調動(dòng)孩子的樂(lè )趣，愛(ài)上幼兒園。

第二就是老師可以放松一下心情。適當娛樂(lè )一下。

第三就是能夠鍛煉老師們組織活動(dòng)的能力。

第四就是能給孩子們有過(guò)節日的意思，了解我們中國的傳統節日文化！所以我覺(jué)得還是蠻有意義的

5. 小學(xué)節日活動(dòng)計劃

目標：　　1. 知道六一國際兒童節是全世界小朋友的節日?！　?學(xué)習自己設計六一節日活動(dòng)，產(chǎn)生對節日的向往?！　?積極參與討論和策劃，協(xié)商分配具體準備工作?！　蕚洌骸　v屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料?！　∵^(guò)程：　　1.幼兒觀(guān)看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料?！　?1)錄像或照片中的小朋友在干什么？　　(2)哪一天是小朋友的節日？去年的六一是怎樣度過(guò)的？　　2.組織幼兒討論我們如何在幼兒園慶祝自己的節日?！　〗衲甑牧粌和澪覀冊趺磥?lái)慶祝呢？幼兒自由討論?！　?.師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案?！　?.以招標的方法分配各項準備活動(dòng)?！　?1)與幼兒共同列舉開(kāi)展活動(dòng)需要準備的事宜?！　?2)教師做好各項準備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。

6. 小學(xué)節日活動(dòng)策劃書(shū)課件

美術(shù)對于我們的生活是十分重要的，它是構成人文環(huán)境的一個(gè)重要部分，美術(shù)創(chuàng )作能換取兒童早期的精神活動(dòng)。而我是一個(gè)有自信，有活力的年輕人，是一個(gè)敢于創(chuàng )新有責任心認真負責的人。辦培訓班班對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)的挑戰和考驗，也是一次機會(huì )。我將盡自己的最大努力做好!

（1）當前形勢分析：隨著(zhù)教育改革的不斷深化，美術(shù)對培養全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，培養美感。美術(shù)教育正以它特有的教學(xué)模式在素質(zhì)教育過(guò)程中起著(zhù)發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。這一點(diǎn)也是它區別于其他科目的最大不同點(diǎn)。美術(shù)教育不僅使學(xué)生的創(chuàng )造力得到發(fā)揮，而且通過(guò)學(xué)生的繪畫(huà)作品直觀(guān)的觀(guān)察點(diǎn)學(xué)生隱性的身心成長(cháng)發(fā)展，抓準這點(diǎn)及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，能讓我們的教育服務(wù)更加適宜。它作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，除了自身的重要性以外，同時(shí)還與許多學(xué)科相輔相成，并對其他各科教育起促進(jìn)作用。談到美術(shù)，它有利于對藝術(shù)鑒賞能力的培養和文化藝術(shù)素質(zhì)的提高；有利于豐富想象力，提高表現力和創(chuàng )造力；有利于提高視覺(jué)形象的閱讀能力；更有利于全面素質(zhì)教育的落實(shí)。這是一個(gè)很大的市場(chǎng)!

（2）辦學(xué)宗旨：通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)和美術(shù)課堂的開(kāi)展，培養學(xué)生的繪畫(huà)興趣，“育才+育人”的辦學(xué)宗旨。

（3）市場(chǎng)定位：各階層兼顧。

一、進(jìn)行當地市場(chǎng)調查。

二、廣告宣傳。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報，現場(chǎng)招生、開(kāi)辦試聽(tīng)課等。

三、購置教學(xué)設備:黑板，布置畫(huà)室的各類(lèi)材料、畫(huà)具根據制定的教學(xué)內容而定。

四、關(guān)于教學(xué)目的、教學(xué)特色及教學(xué)承諾

教學(xué)目的：視覺(jué)啟智、開(kāi)發(fā)潛能、想象創(chuàng )作、掌握一定的美術(shù)技能及技巧、規范行為

教學(xué)特色：

1、 針對性：班中學(xué)生，年齡相仿，理解力和接受力相若，共同學(xué)習課程時(shí)，避免大幫哄、自己學(xué)自己的現象。

2、 材料豐富性：材料根據課程安排由學(xué)校統一提供，一方面規范教學(xué)秩序，另一方面減輕家長(cháng)及學(xué)生的負擔，省去許多瑣碎。

3、 多樣性的課程設置：

A、 造型單元（簡(jiǎn)筆畫(huà)、線(xiàn)描等）

B、 色彩單元（填色、配色等）

C、 故事創(chuàng )作單元（成語(yǔ)故事、寓言故事等）

D、 綜合單元（綜合材料、手工等）

4、小班學(xué)習：老師的精力是有限的，出于對學(xué)生負責，為了更好的完成教學(xué) 每班限招8個(gè)人。

5、教學(xué)承諾：每一次上課都有一件精美藝術(shù)品，每一期都有精美畫(huà)冊，將孩子的作品放入其中，作為成長(cháng)紀念品，對孩子的課堂作業(yè)及時(shí)輔導點(diǎn)評。

五、制定開(kāi)課課程：

根據當地的實(shí)際招生情況開(kāi)設單元課程，比如：蠟筆畫(huà)，水粉（彩）筆畫(huà)，線(xiàn)描，國畫(huà)，剪貼畫(huà)，寫(xiě)生畫(huà)，手工課等。中學(xué)生還可以針對應試教育多開(kāi)一些靜物素描和靜物水粉。制定教學(xué)大綱，教學(xué)計劃、單元教學(xué)進(jìn)度。教材參考現有書(shū)店編好的教材盡量以自編自畫(huà)為主。

六、招生對象：主要面對幼兒中小學(xué)生。年齡以4—15歲為主

七，開(kāi)課方式：分階段授課，教師輔導。

八、授課時(shí)間：

A、雙休日為上午8：00—10:00 ；10:00-12:00

下午14：00—16:00 16:00-18:00

B、暑期計劃在七月中旬開(kāi)始，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時(shí)間.

九、培訓內容簡(jiǎn)介：

1、 使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單確專(zhuān)業(yè)的美術(shù)常識知識

2、 依據學(xué)生特點(diǎn)，培養學(xué)生繪畫(huà)方向

3、 雙軌教學(xué)進(jìn)行輔導，專(zhuān)業(yè)3

教學(xué)對象分析：因學(xué)生在學(xué)校所受教育不同，家長(cháng)管教不同，產(chǎn)生了不同素質(zhì)的學(xué)生，有的學(xué)生是愿意學(xué)，而有的學(xué)生是家長(cháng)壓制。所以，在教學(xué)過(guò)程中，我們既需要關(guān)注學(xué)生，同時(shí)更需要關(guān)注家長(cháng)，因“材”交流反饋。

教學(xué)措施：

1、用啟發(fā)式，興趣式導入新內容，多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對不同性質(zhì)的不同階段的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現力，對自己美術(shù)能力充滿(mǎn)信心。

2、學(xué)習時(shí)，鼓勵學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà)，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。

3、結合不同階段的學(xué)生與學(xué)生各自不同表現，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。

創(chuàng )新的教學(xué)方法：

1、以故事創(chuàng )設情景。2、以猜謎創(chuàng )設情境。3、以?xún)焊鑴?chuàng )設情境。4、以音樂(lè )創(chuàng )設情境。5、以表演創(chuàng )設情境。

（一、）培養兒童的興趣點(diǎn)

在低年級美術(shù)教學(xué)中與游戲結合，讓孩子們對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。

(二、)提高兒童的觀(guān)察力

在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì )引導學(xué)生學(xué)習觀(guān)察從不同的角度，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。

(三、)激發(fā)兒童的想象力

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識更重要?！焙⒆酉胂蟀l(fā)展的趨勢是：由無(wú)意想象發(fā)展到有意想象，由再造想象到創(chuàng )造想象。低年級孩子的想象異?；钴S、大膽，令人驚嘆不已。而孩子的家長(cháng)，往往因為孩子的一些大膽的想法，而約束他們，對他們的想法，常常沒(méi)有理由地加以糾正。久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對事物的興趣，抑制了想象力的發(fā)展。因而，我們應該在教學(xué)中注意引導學(xué)生進(jìn)行大膽、合理的想象，充分發(fā)揮小學(xué)生富于幻想的個(gè)性，用兒童的語(yǔ)言，天真、燦漫地表現他們的內心世界。盡管每個(gè)人最后得出的結果不同，作品表現的風(fēng)格不同，表現手法不同，教師也應給予充分的肯定，以提高學(xué)生的自信心。

(四、)訓練兒童的表現力

美是從生活中提煉的，那么又如何把美在生活中表現出來(lái)呢？我鼓勵學(xué)生大膽表現，用自己的獨特的視點(diǎn)，將事物放在別人想不到但又合理的環(huán)境里。

具體課程安排流程:

基礎興趣班：

第一階段：線(xiàn)描基本知識、蠟筆等。

第二階段：色彩基本知識，色彩運用、蠟筆、水彩筆、水粉顏料綜合運用等。

第三階段：手工制作——立體半立體造型與收集，拼貼畫(huà)，剪貼畫(huà)，立體、半立體手工制作等。

第四階段：（整體綜合課）欣賞，創(chuàng )作（運用各種材料）。

PS.側重廣泛性，娛樂(lè )性。

第一步：初步了解不同方式的繪畫(huà)方式

第二步：在第一步的基礎上，引導學(xué)生發(fā)覺(jué)自己的興趣偏好，進(jìn)行不同的練習并加以指導

第三步：根據每個(gè)人的不同，在其所愛(ài)好的基礎上，引導逐步演變成其技能特長(cháng)

專(zhuān)業(yè)特色精品班：

1、 兒童創(chuàng )意線(xiàn)描

2、

以中小學(xué)7—15歲為主，可為各種美術(shù)比賽服務(wù)

兒童創(chuàng )意色彩畫(huà)

3、 創(chuàng )意手工

4、 漫畫(huà)

5、

以中小學(xué)7—15歲為主，可為小升初，初升高藝考服務(wù)

國畫(huà)

6、 基礎素描

7、 基礎水粉

8、 低段寫(xiě)生

7. 小學(xué)節日活動(dòng)組織開(kāi)展總結

年終總結：

我于20xx年x月x日參加保安工作至今，在這六個(gè)月的工作中我深刻體會(huì )到了保安工作的神圣。作為一名保安員，我應充分認識工作的重要性：以高度的責任心，嚴格各項規章制度，腳踏實(shí)地確保為客戶(hù)和群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

保安工作是一項工作時(shí)間長(cháng)，勞動(dòng)強度大，工作責任重的工作。事關(guān)用戶(hù)單位的財產(chǎn)安全，與一般工作不同的是，處理正常工作日之外的夜間和節假日安全事務(wù)往往是保安工作的重中之重。

在門(mén)衛室職守工作中和巡邏工作中，嚴格按照工作規范操作，從思想上提高工作的責任心。從規范上明確保安人員的工作職責，提高保安工作的規范化和標準化，嚴格要求自己，以身作則，工作上做到一絲不茍，做到讓公司與客戶(hù)單位滿(mǎn)意。要有敬業(yè)奉獻精神，高度責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，對工作充滿(mǎn)激情。要有良好的觀(guān)察能力，應變能力，了解隊友的思想動(dòng)態(tài)，與對隊友做好溝通，反省自己的工作。

現在我已經(jīng)熟悉保安隊員勞動(dòng)紀律規定，及保安班班組的上崗規定及要求細則。詳細了解并明確保安工作職責，上班做到著(zhù)裝整潔，精神飽滿(mǎn)，對待來(lái)訪(fǎng)者的詢(xún)問(wèn)仔細解釋并以答復。對需要幫助的主動(dòng)給予幫助，對生活區住戶(hù)所需幫助的盡職幫助。為了使小區的衛生環(huán)境更加優(yōu)美，本班組已對小區樓梯口的環(huán)境加以了治理已見(jiàn)成效。對辦公樓及生活區進(jìn)行巡邏檢查，對公共財物及設備加以防護與保養，對住戶(hù)反映的情況及時(shí)作出合理有效的處理。

8. 小學(xué)節日活動(dòng)策劃方案

主題教育活動(dòng)（主題班隊會(huì )、主題報告會(huì )、主題座談會(huì )和主題倫理性講話(huà)）、班隊例會(huì )（班務(wù)會(huì )或隊務(wù)會(huì )、民主生活會(huì )、月會(huì )、晨會(huì )等。

）、班隊文藝活動(dòng)（文藝聯(lián)歡會(huì )、節日聯(lián)歡會(huì )、生日聯(lián)歡會(huì )、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )）、班隊體育活動(dòng)（跑步、球類(lèi)、競技類(lèi)）、班隊科技活動(dòng)（科技知識競賽、科技調查、科技興趣小組、科學(xué)知識講座）、班隊勞動(dòng)（大掃除、組織為人民服務(wù)）、班隊游戲活動(dòng)（競技類(lèi)的、智力游戲）。

9. 小學(xué)節日活動(dòng)的作用

中國的傳統節日，優(yōu)美文雅，格調高遠，沉淀了幾千年中華民族文化智慧和民族精神，引領(lǐng)了向善向美向上的主旋律，使中華民族生生不息，繁衍發(fā)展，屹于世界民族之林！

◇清明節，清新沉靜之美。

清明本身是春季的節氣，冬季的寒冷枯燥漸已弱化，清明時(shí)分，細雨蒙蒙，萬(wàn)物萌發(fā)，田園青綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。清明到來(lái)，人也精神振奮，心清氣爽，紛紛走出門(mén)去，戶(hù)外踏青，蕩秋千，放風(fēng)箏，在大自然中感受春的氣息。同時(shí)，悼念先賢，追思故人，也是清明節的主旋律，因而，在賞春的喜悅中，包涵了沉靜肅穆之感，清明節是清新的，清爽的，也是清冷而沉靜的。

◇端午節，追思專(zhuān)題節日。

端午節的主題性更加明確，紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。隨著(zhù)時(shí)間演變，包粽子，賽龍舟是端午的主要活動(dòng)。人們以這種方式，寄托對屈原的哀思。作為愛(ài)國詩(shī)人，千百年來(lái)，能直受到民眾的懷念，充分說(shuō)明，中華民族是正義的民族，有著(zhù)深厚的家國情懷和民族大義，一直有著(zhù)向善、向美、向上的價(jià)值觀(guān)和是非觀(guān)。

◇中秋節，最富詩(shī)情畫(huà)意。

秋季是一年四季中最有色彩感、收獲感的季節。中秋節，又是團圓節。農歷八月十五日，在美麗的季節，優(yōu)美的月圓之夜，體會(huì )家庭團圓的溫馨，這可能是中國家庭對幸福最樸素的精神追求之一。中國的文化傳統，圓總比缺要好。同時(shí)，春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。明月，清秋，千百年來(lái)，給無(wú)數文人墨客提供了感懷，嘔歌的優(yōu)美素材。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)。海上生明月，天涯共此時(shí)。與中秋節相關(guān)的美麗的詩(shī)文，如燦爛星河，流傳千古。

◇春節，富麗而熱烈的聯(lián)歡。

春節是一年中最隆重喜慶的節日。農耕時(shí)代，春播夏種，秋收冬藏。春節作為一年的末尾，處在最農閑時(shí)節，人們有足夠的空閑，走親訪(fǎng)友，合家歡樂(lè )，享受生活，家家炊火飄香，人人喜氣洋洋。傳統的春節期間，人們吃好的，穿好的，玩好的，這時(shí)的大人，脾氣最好，出手最闊綽。孩子也可以大膽地撒嬌，放肆地玩，甚至做了不大不小的壞事，也不用挨巴掌，大人們有話(huà)：因為是過(guò)年嘛！

中國的節日還有很多，不管是大是小，每個(gè)節日有由來(lái)，有意義，有韻味！中國人過(guò)日子，有內容，有文化！身為中國人，非常幸福，更慶幸生活在一個(gè)美好時(shí)代！

10. 小學(xué)節日活動(dòng)策劃書(shū)模板

答，活動(dòng)策劃的組織結構，就是指活動(dòng)執行人都有哪些，分別負責什么內容的執行方案。

活動(dòng)執行，需要有總負責人，有宣傳負責人，有活動(dòng)現場(chǎng)維護的負責人，如果有舞臺表演，那么還需要燈光音響等負責人，負責接待來(lái)賓的禮儀負責人。

這些人分別在什么時(shí)間段，負責做什么事，歸誰(shuí)統一調配。

都寫(xiě)清楚了，就是活動(dòng)策劃的組織結構了。

11. 小學(xué)節日活動(dòng)育人案例

亮點(diǎn)一、實(shí)施德育教育， 增強育人實(shí)效。

德育為首，注重感恩教育。幼兒園一直貫徹“先成人，后成才，想成才，先成人”的教育理念，突出抓好幼兒行為習慣養成教育，培養幼兒良好的行為習慣。優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，以重大節日和集體活動(dòng)為契機，開(kāi)展有特色的主題教育活動(dòng)。

亮點(diǎn)二、創(chuàng )造安全環(huán)境，提高自護意識。

健全制度，明確責。安全是幼兒園建設發(fā)展的保底工作，把安全工作當作頭等大事來(lái)抓。重點(diǎn)加強幼兒的一日生活安全管理，從“全、序、嚴、細”入手，使全園上下形成了關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的責任意識。